DIAGRAMAS V
El diagrama V es una forma de comprender la estructura del conocimiento y las maneras en que los seres humanos producen dicho conocimiento.
-Los alumnos necesitan incrementar el conocimiento del proceso de aprendizaje, de la naturaleza del conocimiento y de cómo extraer significados de los materiales estudiados.
-Tanto los mapas conceptuales como los diagramas ‘V’ ayudan a los alumnos a aprender cómo aprender significativamente.
-Los estudios epistemológicos de Gowin y su preocupación por los problemas pedagógicos le llevaron a inventar la ‘V’ epistemológica.
-El diagrama ‘V’ constituye un método para ayudar a estudiantes a profundizar en la estructura y el significado del conocimiento que tratan de entender y posibilita la incorporación de nuevos conocimientos a la estructura teórico/conceptual que posee el alumno.
-Los alumnos necesitan incrementar el conocimiento del proceso de aprendizaje, de la naturaleza del conocimiento y de cómo extraer significados de los materiales estudiados.
-Tanto los mapas conceptuales como los diagramas ‘V’ ayudan a los alumnos a aprender cómo aprender significativamente.
-Los estudios epistemológicos de Gowin y su preocupación por los problemas pedagógicos le llevaron a inventar la ‘V’ epistemológica.
-El diagrama ‘V’ constituye un método para ayudar a estudiantes a profundizar en la estructura y el significado del conocimiento que tratan de entender y posibilita la incorporación de nuevos conocimientos a la estructura teórico/conceptual que posee el alumno.
| BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN | ||
| CARLOS ALBERTO ÁLVAREZ CRUZ | 201119130 | 1ER CUATRIMESTRE |
| DIAGRAMAS V | ||
| HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO | ||
| OTOÑO 2 011 | ||
| PROFESORA GUILLERMINA SÁNCHEZ ROMÁN | ||
| HERÓICA PUEBLA DE ZARAGOZA., A JUEVES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2 011 | ||
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